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  • 晶体类型可推断晶体的部分物理性质
    时间:2022-06-20 23:29

      阅读教材不仅仅是记忆,还要反复研究,只有琢磨透了,你才能够便于使用。要善于读书,挖掘教材中的隐形关系。许多信息题就是来自于书本知识的简单引申,教材中必修部分当然要精读,选学内容也不要轻易的放弃。例如:离子结构的特征、氢键等。

      分析:这是一道很"直"的关于周期表结构的试题,不看周期表做出推断主要靠记忆的准确性。第8列为Ⅷ族,ⅠB族的Cu元素最外层有1个电子位于第11列,第14列也就是ⅣA族,元素种类最多在第3列。

      [提醒]

      由图1的截面部分图2知原子半径r=a2姨/4  高三初期的化学学习要扎实基础,不宜过早进行综合训练,学习物质结构理论这一部分内容就要学透。学习物质结构理论目的在于应用,通过应用反过来又能促进物质结构理论的学习。对有关物质结构理论的问题,要注意从明析概念、记忆要点、串联知识、精读教材四方面入手,以此来检查对物质结构理论的理解,做到能自如地运用理论。

      答案:

      光有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构,就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将知识串成线,结成网,形成活化的理论知识体系。例如:晶体质点的作用方式决定晶体类型,晶体类型可推断晶体的部分物理性质;原(离)子半径大小,影响共价(离子)键的强弱;化学反应中键能的变化可以计算出反应热的大小等。

      例1、已知某元素有三种天然同位素,它们的质量数分别为A、B、C,在自然界中质量百分含量分别为a%、b%、c%,则该元素的近似平均原子相对质量可表示为。

      例2、国际无机化学命名委员会在1989年作出决定:把长式元素周期表原先的主族、副族及族号取消,由左至右改为18列。如碱金属元素为第1列,稀有气体元素为第18列。按此规定,下列说法中错误的是

      答案:BD  例3、2004年7月德俄两国化学家共同宣布,在高压下氮气会发生聚合得到高聚氮,这种高聚氮的每个氮原子有三根单键,N-N键的键能为160kJ/mol(N2的键能为942kJ/mol),晶体类型为原子晶体。这种固体的可能潜在应用是,这是因为。

      ()A.第8列元素中没有非金属元素B.只有第1列元素原子最外层有1个电子C.组成化合物种类最多的元素在第14列中D.在18列元素中,第4列元素种类最多

      (27.0×4)/(6.02×1023×a3)=2.78

      例4.已知金属铝是由铝原子紧密堆积方式而形成的,晶体其结构单元为如图1,若铝的密度为2.78g/cm3,计算铝原子半径约是m。(Al原子相对质量27.0)

      记忆要点支撑理论框架  答案:炸药(或高能材料),高聚氮分解成N2释放大量能量。

      明析概念夯实理论基础  精读教材拓展理论运用

      分析:键能为断开1mol化学键所消耗的能量,若这种高聚氮变为N2,则每生成1molN2放出热量462kJ的热量,故此反应可提供大量的能量。

      分析:初看这题有些同学可能以为是竞赛才可能出现的试题。其实这一道题的图1直接取自于教材必修部分,细心的同学可能还记得此图下方还有一个立体的紧密堆积图形。课本上四种晶体都给出了相应的结构单元图。

      物质结构理论涉及一些相近概念,例如:元素的平均原子相对质量、元素的近似原子相对质量、同位素的近似原子相对质量、同位素的原子相对质量、质量数;极性键、非极性键、极性分子、非极性分子等概念。想学好物质结构理论当然要明析这些概念。

      高三化学的前二章内容均为物质结构理论,这一部分理论相对化学其他部分的知识点比较少,且较易于掌握。但物质结构理论对整个元素化合物学习中起着奠基、支撑的重要作用。因此,必须切实注意这一部分的学习,努力把该理论的每一个环节真正弄清楚。

      串联知识活化理论体系  元素周期表无疑是物质结构理论的基石,也是元素化合物知识学习生长的原点。起码要记住元素周期表的框架结构,要记住各主族的代表元素在周期表中位置,要记住前20号元素的核外电子排布。记牢这些知识再配合元素周期律就可以指导元素化合物知识的学习。

      其每个结构单元中含有4个Al,可算出结构单元边长a  r=1.42×10-8cm答案:1.42×10-10m  分析:元素的近似平均原子相对质量等于元素的同位素质量数与它们在自然界丰度乘积之和。注意:本题没有给出同位素丰度,给出的是它们的质量百分含量。

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