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  • 泾阳七位一体网络体系推进关爱留守儿童教育管
    时间:2022-06-20 23:36

      近年来,泾阳县以“全国留守儿童关爱服务体系建设试点县”为契机,进一步健全了学校、家庭、社会相结合的监护网络,全面构建“七位一体”的关爱工作模式,留守儿童教育管理工作推进有力,成效显著。

      一是健全机制,党政统筹。该县确定一名县委常委专门负责留守儿童日常工作,以《泾阳县“阳光行动”关爱留守儿童工作实施方案》为指导,成立了关爱留守儿童工作小组,初步建立了县级领导定点联系留守儿童制度。该县政府每年拿出专项资金100万,为“爱心家长”发放奖励金。全县建成留守儿童指导站12个,儿童成长家园3所,家长学校171所。县上主要领导在“六一”等重要节日深入学校,与“代理妈妈”和临时监护人座谈,和孩子们聊天并为他们送上节日礼物。

      二是部门联动,完善体系。通过调查留守儿童区域分布、受教育程度等情况,为全县留守儿童建立了个人档案,并进行动态监测。在关爱工作中组建了专家、志愿者等“五支队伍”,采取了开展试点、加强德育教育等“六项措施”,制订了联系卡、结对帮扶等“七项制度”,不断充实和完善留守儿童关爱服务体系。

      三是镇村负责,结对帮扶。在各镇开展“代理妈妈”活动,动员爱心人士与留守儿童“结对子”。确定1000名党员、教师与1000名留守儿童结为“1+1”帮扶对子,当好“代理家长”,做好“四个优先”:在学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先安排,物质上优先照顾,弥补留守儿童的亲情缺失感。

      四是学校为主,“亲情室”共建。该县斥资70多万元,在全县建立“亲情联系室”130所,配备电话165部、电脑视频130部,为留守儿童和外地打工父母的亲情沟通提供基础保障。设立“心理咨询室”或“悄悄话信箱”等,对留守儿童开展心理咨询活动,增强心理调适能力。

      五是家庭尽责,心理疏导。该县依托家长学校,采用家长会、座谈会等形式,努力提升留守儿童监护人的素质和教育管理水平,帮助临时监护人掌握科学教育和管理留守儿童的基本常识和方法,更好地引导和教育孩子,努力营造留守儿童健康成长的良好环境。

      六是社会参与,合力合为。作为“全国留守儿童关爱服务体系建设试点县”,该县受到了社会各界人士的关注和各级媒体的聚焦,通过媒体的采访报道,关爱工作影响范围进一步扩大。该县各地段医院积极深入属地校园,为孩子们免费体检,村干部、“五老”和退休教师自发加入到“关爱行动”队伍,开展“大家访”等关爱工作。

      七是儿童为本、身心健康成长。和孩子们一起吃饭、一起过生日、一起玩游戏;鼓励他们参加植树、打扫街道等校内外活动;组织孩子们外出参观泾阳名胜;举办“传递温暖、爱心筑梦”系列主题活动,组织留守儿童远赴父母打工地,与父母亲情团聚、共叙天伦;为临时监护人做好心理咨询辅导。从宏观调控到日常点滴,全方位深入地开展关爱工作。

      据悉,近日该县举行第二届“传递温暖、爱心筑梦”关爱农村留守儿童亲情夏令营开营仪式。该县县长张渭为留守儿童代表赵斌授营旗。该县51名农村留守儿童代表赴江苏昆山等地,开展为期7天的夏令营活动,与长年在外打工的父母亲情团聚。

      同时,泾阳县教育、妇联、财政等15个单位组成泾阳县关爱留守儿童工作小组,以亲情联系室为平台,以“爱心家长”为抓手,全面加强留守儿童关爱工作,解决留守儿童教育、学习、生活、心理、安全等方面存在的困难,逐步实现了全县留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标。(文/宋囡)

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