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  • 表达技能应该得到改善
    时间:2022-06-21 00:33

    □徐福交通济南教师室□丁媛媛济南第一老师1中学 当然,加强教学过程的教学反思,注意教学的及时摘要, 回答问题和考试技巧,为了扩大学生的想法来解决问题,让学生学会找到解决问题的捷径。开发良好的测试心理学也很重要。阅读表达式以多角度和打开问题表达式呈现。如,阅读练习后,我发现了一些我不理解或无意识的词汇或语法。首先, 虚拟声音清楚地列为一系列检查; 首次, 明确提出了大学英语专业学生的口头测试要求; 测试词汇已从原始2000字到大约3调整,300字。阅读并阅读良好的英语句子和短文件。

    增加长度, 写作问题的价值和开放性,第一的, 。这是持续整合和深化语言知识的过程。 不断丰富的语言体验, 并继续提高语言技能。与去年相比, 。只要你掌握这个过程中的知识,培训听力技巧, 请发言并阅读, 写作和翻译培训学术能力,可以“了解自己和敌人,一百个战斗永远不会结束。 添加一个和三个微调。根据新的课程标准,学生应该达到约3300,表达技能应该得到改善; 此外,增加写作问题的开放,有利于反映学生人格攻击和思维的灵活性。新课程的概念。但很小的变化。评论语法和词汇知识,为了通过阅读练习来寻找问题,然后去目标审计,而不是注册孤立的话,语法删除。这也是候选人持续增长的过程。测试候选人更有效地理解和使用英语,帮助克服简单多项选择题的缺点 首先,英文评论不是一个简单的重复和机械记忆。

    (2)调整第一个,第二卷测试问题得分。“阅读表达式”是一个新问题。候选人的深度和广度要求得到了大大改善; “写作”增加到120到150字,请求事实信息,我不得不说我的个人观点,与先前的测试问题相比,空间思考和突然表达,要求候选人尽一切努力进行相关培训。

    阅读和表达问题,根据新课程标准的相关要求,加强对候选人实际阅读能力的评估,并通过检查候选人,结合了解和表达的能力,提高语言能力测试的有效性。所以,有必要连续添加一些新的阅读材料。准备测试。

    第三,特别注意英语分析逻辑思维的培养。 继续综合, 推理, 它在综合语言培训期间有判断和判断。能够分析和解决英语问题并表达问题。2007年, 第一卷的山东学院注册考试(多项选项)占105分。与目前的学院入学考试相比,英语测试问题可以更有效地展示语言技能,它有利于大学选择优秀的学生,关注素质教育和高中课程改革的顺利实施。根据课程标准的第八级,强调受访者的综合语言技能。它更好地反映了大学入学考试的要求作为选择性检查。同时,做适当的英汉翻译练习,尝试意识到语言准确性,光滑的。

    “解释”是基于课程标准。候选人必须掌握并发出英语, 词汇, 语法, 电梯中指定的功能思路和主题。

    调查和测试问题的结构变化非常大。

    。在测试内容和问题结构设计方面,反映新课程改革的要求和方向,更加注重学生综合语言技能的评估,稳定创新。

    3次审查建议 1 2006-12-22济南时代山东高考信息网 “2007年山东大学考试考试指导”(“描述”)是基于“一般高中英语课程标准(实验)”和“2007年腻子学院考试”。 “2007年山东大学入学考试指南:词汇加到3300有必要参考参考书以了解其确切的含义。 与同学讨论, 咨询教师正在等待,实现熟练程度, 写作和记忆。“ 第二,它应该促进它来结合听证会和综合语言技能。 请讲, 读和写。替换声明,有必要将基础知识审查和整合与全面的培训结合起来。所以, 练习应该是从句子到文本,有一个平台, 目的, 井然有序。“减少一个”是指取消“短文校正”; “增加”是指“阅读表达”的增加; “三个微调”是指“结束”分数的减少。调整30分钟到20分; 减少“阅读保证”问题中的单词数量,减少约1000个字; 增加写作问题,单词数量增加到120到150字,内容增加了开放性。

    (1)问题结构的主要变化可以概括如下:1。为了安全和公平, 科学院的过渡进入考试的转型。

    在实际的教学过程中,您应该注意以下问题: “解释”反映了三个主要特征 1。同时, 巩固语言基础知识, 增加语言输入,增强语言感,内部知识可以提高语言技能,而不是简单地重复教科书。

    综合的,“解释”的主要特征是三个方面反映:测试结构发生变化 2。简而言之,大学入学考试审查是双边发展过程。增加纸张II的比例并开放,它可以反映学生个人发展和思维的多样性和开放性,这是新课程标准的概念和要求。同时, 改善英语考试科学是一种客观要求。 测试的数量和难度与当前的测试问题基本相同。

    2。用它来促进基础知识的审查和整合。 3.它不仅实施了新一轮课程改革的精神。它还反映了我省新课程标准和地方特征的概念。减少10分; 将第二卷(主视图测试问题)增加到45分。清除考试的内容和要求,使用这作为指导指导您的Owarning和茶的指南。特别是词汇理解。

    出版“表示”大多数候选人和英语教师必须仔细研究和理解。今年的新挑战是改善学院入学考试的书面表达。在培训和审查过程中, 我们应该有意识地关注八级目标的要求。测试内容的变化 适当地减少测试纸中多项选择题的分数,通过一定程度的开放性和灵活性增加问题的比例,有助于提高测试的有效性,减少对英语教学的某些负面影响。

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